"ZAMORA NO SE GANÓ EN UNA HORA"
INTRODUCCIÓN
Una preciosa ciudad a orillas del Río Duero, conocida para unos privilegiados, y desconocida para la mayoría, guarda en cada rincón de su geografía secretos inconfesables de la Historia de Castilla. Muchos fueron los Reyes y Nobles que en su cuna se criaron, y su patrimonio nos han dejado. Vamos pues a indagar y conocer un poco más de estos secretos que envuelve recelosa.
PROCESO
Primero debéis formar grupos de 6 personas más o menos.
Luego tendréis que imaginar que sois agentes de publicidad y tenéis que elaborar una campaña publicitaria para Zamora (en formato presentación PowerPoint, poster, vídeo...)
Sería muy interesante que os organizarais para visitar estos lugares (cada grupo diferentes) y captar vosotr@s mismos las imágenes para el trabajo.
Debéis incluir:
- Uno o varios monumentos de la cuidad y/o provincia, con su reseña histórica.
- Algún espacio natural, con su descripción, características y la información que queráis
aportar.
- Una Leyenda o Historia de Reyes, nobles, caballeros, escritores... zamoran@s.
- Fotos o imágenes de estos lugares.
- Podéis añadir todo lo que consideréis interesante
Repartiréis las tareas, organizareis un guión del trabajo para ver aquellos asuntos que queréis tratar, y posteriormente realizareis una presentación a vuestros compañeros en clase.
RECURSOS
En las bibliotecas de la provincia hay interesante información.
En la red
http://www.ayto-zamora.org/
http://www.conocerzamora.com
http://www.zamora.es/lang/
http://www.diputaciondezamora.es/
http://es.wikipedia.org/
http://www.arteguias.com/romanico_zamora.htm
http://www.benavente.net/
http://www.guiarte.com/benavente/
http://www.pueblasanabria.org/
http://www.guiarte.com/pueblasanabria/
http://www.zamoraweb.com/monum-p.htm
http://fuentesauco.net/monumentos.shtml
EVALUACIÓN
Una vez expuestos todos los trabajos en clase, cada alumno establecerá un orden de preferencia del que haya sido más atractivo, haya despertado su curiosidad, etc.
Se valorarán: el grado de conocimiento del tema, atractivo e imaginación, organización y claridad en la exposición, imágenes, contenido y precisión, escritura-gramática, esfuerzo.
CONCLUSIÓN
Estableceremos un debate en clase acerca de los temas que más expectación hayan causado, profundizando en aquellos que despierten mayor interés.
